此篇的重點是總結(jié)如何成為一個分揀中心合格的管理者。筆者對于團隊與個人的理解歷來都是先有優(yōu)秀的管理者才能打造團隊，所以此處重點闡述對于管理者的理解，此處通則前后通。

　　合格管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)

　　千錘不倒，落地生根

　　衡量的合格管理者的第一標(biāo)準(zhǔn)就是心態(tài)，不只是分揀中心任何一個崗位上坡路都是最累心的。大道理無需再多講，一首《采桑子·重陽》足以解釋，偉人1929年況且如此，更不說我等。“人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。”

　　自驅(qū)力

　　“服從讓我們能夠撐過白天，投入?yún)s讓我們能夠撐過夜晚”，從被驅(qū)動到自我驅(qū)動，自主掌握時間與方向，專注的投入想做的事，并達成自身制定的目標(biāo)。自我驅(qū)動可以說是工作或者學(xué)習(xí)的動力來源。產(chǎn)生自驅(qū)力的幾個基本因素“激情”“自主”“專精”“目的”，在丹尼爾·平克《驅(qū)動力》基礎(chǔ)上增加了激情。無法保持激情也就沒有驅(qū)動的狀態(tài)保持。

　　拿得起教鞭，舉得起屠刀

　　作為團隊的管理者必須有兩個基本能力，一是能夠狠下心調(diào)整、調(diào)動甚至請出團隊中的小白兔;二是必須能夠建立主動淘汰的內(nèi)部規(guī)則、機制，讓不適應(yīng)的人主動離開。以淘汰開始，必須以培訓(xùn)與管理人員補充、能力提升作為核心，此時負(fù)責(zé)人又要肩負(fù)起教練的角色，彌補團隊短板，針對每一個核心團隊管理人員提升。管理者必須肩負(fù)這兩個職能，使團隊不斷提升同時淘汰不合適的細(xì)胞。

　　另外，必須追加一句“每個人都有自己的角色與能力范圍，管理者看到的只是他不合適這個角色而已，不要對人本身與價值產(chǎn)生懷疑，如果要懷疑，先懷疑自己是否把人放錯了位置”

　　保持學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建能力體系

　　學(xué)習(xí)能力是筆者一直推崇的能力，反正讓筆者佩服的人無一不是學(xué)習(xí)能力超強。根據(jù)筆者自身總結(jié)的經(jīng)驗，建立自身能力框架，并不斷填充框架能力的缺項是較為有效的學(xué)習(xí)方法，同時又不會陷入海量的信息中無法汲取真正對現(xiàn)階段有效果的信息。具體的方法與分類，筆者后面會詳細(xì)闡述。

　　溝通與建立社交圈

　　溝通重要性無需多言，合格的管理者必須能夠有效的溝通，這里只提醒一個“向上”溝通，向上管理言過其實，向上溝通主要是別怕自己的上級，定期占用上級的時間匯報工作情況與異常，探討工作方向與近期的缺點。建立自己的社交圈包含兩個方向，一個是工作范圍內(nèi)的圈子，同行業(yè)同崗位走出去對比才能知道自己的差距;另外一個是生活的圈子，否則生活會非常之無趣。

　　用行動帶領(lǐng)團隊，用結(jié)果證明價值

　　分揀中心是標(biāo)準(zhǔn)的運營部門，核心的核心在現(xiàn)場，作為分揀中心的管理者必須能用自己的行動帶領(lǐng)現(xiàn)場的團隊，現(xiàn)場需要加班自己不能先跑，主要運營時間在晚班就不要奢望不熬通宵;在目前行業(yè)都是用KPI證明自己的情況下，作為管理者必須學(xué)會用數(shù)據(jù)結(jié)果呈現(xiàn)自身的價值。KPI的改善、趨勢、同比環(huán)比情況，成本的降低情況，作為純成本支出部門，永遠(yuǎn)逃脫不開用更低的成本早就更好的運營質(zhì)量這條路。但是，從質(zhì)量控制角度，筆者從不贊成KPI至上，KPI中天然缺乏系統(tǒng)性與持續(xù)不斷優(yōu)化的動力。

　　不要讓重要的事變成緊急的事

　　“四象限法則”已經(jīng)是工作中安排工作順序的基本方法也是最常用的方法。四象限中緊急重要的先后順序是適用的，但筆者個人認(rèn)為最具啟發(fā)的就是一定不要讓“重要的事變成緊急的事”，不管是工作內(nèi)容梳理還是生活事物都如此。

　　往前走，莫回頭，思考未來

　　優(yōu)秀的管理者學(xué)會總結(jié)過去，但一定不會讓上一次促銷的失敗成為陰影，總結(jié)錯誤，在下一個促銷/項目前總結(jié)改善。同時必須要能夠向前走半步，促銷籌備提前準(zhǔn)備，春節(jié)提前籌備人員，場地/設(shè)備優(yōu)化在產(chǎn)能未達到極限前就要開始準(zhǔn)備。學(xué)會思考分揀中心在區(qū)域的定位、功能與未來的核心提升方向與措施。

　　能力分類與提升方法

　　此處以筆者自身為例分享，筆者將能力分為兩類“工作能力”與“個人能力”。兩個能力的分類與提升方法是從兩個方法做：“框架力量”與“思維模型”。

　　第一種框架的力量，是建立個人的能力樹模型，搭建起框架、篩選框架的優(yōu)先級與彌補方式進行彌補;第二種是積累“思維模型”，優(yōu)秀的思維模型使用多了能夠快速找出解決問題最合適的方式。最終形成個人習(xí)慣是：團隊管理、遇見事情第一時間能夠按照框架進行區(qū)分分層，快速的根據(jù)分層后篩選出來的問題重要程度、先后順序，選擇最合適的“思維模型”進行問題解決。

　　框架的力量主要是兩個步驟：

　　第一步：搭建符合自身的能力樹(框架)

　　第二步：根據(jù)自身的需求逐步的點亮能力樹

　　按照以上兩個步驟進行框架的搭建，很快能夠發(fā)現(xiàn)自身能力樹的缺口、補充的優(yōu)先程度與補充方式;清晰的把自己的已知及未知搭建成框架。

　　思維模型。清晰的找到思維模型這個方法源自《思維力》《窮查理寶典》兩本書的啟發(fā)，結(jié)合兩個人對于思維模型的應(yīng)用與自身的框架搭建，將自身常用的思維模型、新學(xué)習(xí)到的思維模型根據(jù)分類放入合適的框架內(nèi)。思維模型的統(tǒng)計根據(jù)自身習(xí)慣與需求整理，個人差距會非常大，此處只做個人整理分享。